CFU: Sentence Architecture

CFU: Arquitectura de la Oración

1. Which sentence uses parallel structure correctly?

1. ¿Qué oración usa correctamente la estructura paralela?

She likes reading, jogging, and swimming.Le gusta leer, trotar y nadar. She likes to read, to jog, and swimming.Le gusta leer, trotar y la natación. She likes reading, jogging, and to swim.Le gusta la lectura, el jogging y nadar. She likes to read, jogging, and to swim.Le gusta leer, el jogging y nadar.

2. Which part of the sentence contains an error in parallelism?
...demonstrate greater motivation, (B) and was more likely to seek...

2. ¿Qué parte de la oración contiene un error de paralelismo?
...demostrar mayor motivación, (B) y era más propenso a buscar...

demonstrate greater motivationdemostrar mayor motivación and was more likelyy era más propenso to seeka buscar No errorSin error

3. Which part of this sentence creates a dangling modifier?
(A) Running through the rain, (B) the bus stop was finally reached...

3. ¿Qué parte de esta oración crea un modificador colgante?
(A) Corriendo bajo la lluvia, (B) finalmente se llegó a la parada del autobús...

Running through the rainCorriendo bajo la lluvia the bus stop was finally reachedfinalmente se llegó a la parada del autobús No errorSin error

4. Which of the following is a sentence fragment?

4. ¿Cuál de los siguientes es un fragmento de oración?

The cat slept.El gato durmió. Because it was raining.Porque estaba lloviendo. The game was exciting.El juego fue emocionante. I am very tired.Estoy muy cansado.

5. What is the best way to fix this comma splice: I like coffee, my brother prefers tea.

5. ¿Cuál es la mejor manera de corregir este empalme de coma: Me gusta el café, mi hermano prefiere el té.

I like coffee; my brother prefers tea.Me gusta el café; mi hermano prefiere el té. I like coffee, and, my brother prefers tea.Me gusta el café, y, mi hermano prefiere el té. I like coffee my brother prefers tea.Me gusta el café mi hermano prefiere el té. No errorSin error

6. The team celebrated their victory, they had practiced hard. This is an example of a:

6. El equipo celebró su victoria, habían practicado duro. Esto es un ejemplo de:

Comma SpliceEmpalme de coma Fused SentenceOración fusionada Sentence FragmentFragmento de oración Correct SentenceOración correcta

7. Which sentence demonstrates correct coordination?

7. ¿Qué oración demuestra una coordinación correcta?

He was tired, so he went to bed.Estaba cansado, así que se fue a la cama. He was tired, he went to bed.Estaba cansado, se fue a la cama. He was tired he went to bed.Estaba cansado se fue a la cama. He was tired, but went to bed.Estaba cansado, pero se fue a la cama.

8. Which subordinating conjunction best completes the sentence? ___ she studied hard, she passed the exam.

8. ¿Qué conjunción subordinada completa mejor la oración? ___ estudió mucho, aprobó el examen.

AlthoughAunque BecausePorque ButPero SoAsí que

9. Which of the following is grammatically correct?

9. ¿Cuál de las siguientes opciones es gramaticalmente correcta?

Neither the coach nor the players were available for comment.Ni el entrenador ni los jugadores estaban disponibles para hacer comentarios. Neither the coach nor the players was available for comment.Ni el entrenador ni los jugadores estuvo disponible para hacer comentarios. Neither the coach nor the players be available for comment.Ni el entrenador ni los jugadores estar disponibles para hacer comentarios. Neither the coach nor the players is available for comment.Ni el entrenador ni los jugadores está disponible para hacer comentarios.

10. Identify the run-on (fused) sentence.

10. Identifica la oración continua (fusionada).

The sun was setting it was beautiful.El sol se estaba poniendo era hermoso. The sun was setting, and it was beautiful.El sol se estaba poniendo, y era hermoso. The sun was setting; it was beautiful.El sol se estaba poniendo; era hermoso. As the sun was setting, it was beautiful.Mientras el sol se ponía, era hermoso.